RETOS DE CIRCUITOS
INTEGRANTES: Evelyn Mayorga-Domenica Arias-Ema Carbo
GRUPO: 009
FECHA: 23-06-2020
RETO 1
El primer circuito consiste en hacer prender un led con un pulsador; este funciona ya que al presionar el pulsador, este permite que pase la energía y el led se ilumine.
RETO 2
El segundo reto consiste en prender un led con ayuda de una fotorresistencia.
Consiste en que el led se enciende dependiendo de la cantidad de luz que halla; es decir, que el led puede subir o bajar de intensidad.
RETO 3
El tercer reto consiste en controlar un led con un potenciómetro; el led depende del potenciómetro;es decir, el potenciómetro controla el voltaje y esto hace que el led se ilumine con mayor o menor intensidad.
LOGROS
Los logros que tuvo nuestro grupo es que logramos realizar todos los circuitos o retos y que cada una de nosotras pudo cumplir correctamente su rol dentro del grupo.
DIFICULTADES
Las dificultades que siento que tuvimos como grupo fue no tenemos buena comunicación y que al principio de la actividad no sabíamos como hacer la actividad entonces no realizábamos nada mientras transcurría el tiempo.
GRUPO: 009
FECHA: 23-06-2020
RETO 1
El primer circuito consiste en hacer prender un led con un pulsador; este funciona ya que al presionar el pulsador, este permite que pase la energía y el led se ilumine.
RETO 2
El segundo reto consiste en prender un led con ayuda de una fotorresistencia.
Consiste en que el led se enciende dependiendo de la cantidad de luz que halla; es decir, que el led puede subir o bajar de intensidad.
RETO 3
El tercer reto consiste en controlar un led con un potenciómetro; el led depende del potenciómetro;es decir, el potenciómetro controla el voltaje y esto hace que el led se ilumine con mayor o menor intensidad.
LOGROS
Los logros que tuvo nuestro grupo es que logramos realizar todos los circuitos o retos y que cada una de nosotras pudo cumplir correctamente su rol dentro del grupo.
DIFICULTADES
Las dificultades que siento que tuvimos como grupo fue no tenemos buena comunicación y que al principio de la actividad no sabíamos como hacer la actividad entonces no realizábamos nada mientras transcurría el tiempo.



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