Informatica

 9-nov-2020 Vehículos Autónomos-Lluvia de Ideas-Trabajo Grupal En esta actividad hicimos una lluvia de ideas sobre el tema que íbamos a manejar durante este parcial "Vehículos Autónomos", para este la miss nos mandó a mini salas con nuestro respectivo grupo, mi grupo esta conformado por Sebastián Castro, Elian Anchundia, Dylan Castelo y mi persona. Cuando ya estuvimos en la sala empezamos a conversar acerca del proyecto y posibles ideas que podíamos manejar en el momento, al final decidimos poner temas globales y ponerles una descripción de solución donde se evidencie el uso de uno de estos vehículos.  Más tarde volvimos a la sala principal a compartir con los demás grupos nuestras aportaciones, desde mi punto de vista estuvimos bastante bien ya que pensamos en muchos puntos claves y dimos un buen argumento. Para esta clase siento que mi dificultad fue pensar en posibles ideas que sean fáciles, no comunes y eficientes que puedan servir para este plan de investigación, ya a lo...

 L293D 23-11-2020 Hoy en la clase de informática vimos un nuevo tema "Conexiones al Puente H", en este tema analizamos características y armamos un circuito con su respectivo código. Durante todo este proceso trabajamos con indicaciones de la miss. Características El puente H puede controlar hasta dos motores. Contiene dos puertos de salida que van en pares; es decir, el (1-2) corresponden al primer motor y el (3-4) al segundo motor. Al igual que las salidas también contiene dos puertos de entrada que se agrupan del mismo modo que las salidas (1-2) y (3-4). Circuito del Puente H Código del Puente H Dificultades y Logros En esta clase siento yo no tuve dificultades ya que seguí con detenimiento cada indicación que la miss daba por lo que tanto las conexiones como el código salieron bien, además que lo ejecute de forma organizada cosa que se pueda apreciar todo de forma correcta, así que desde mi punto de vista en esta clase tuve un gran logro ya que termine a tiempo, aprendí a...

 27-10-2020 Auto y Co-evaluación En la clase de hoy nos dedicamos a finalizar aquellos detalles de nuestros informes personales sobre los componentes del proyecto carros autónomos y rc que pertenece a la segunda unidad. Una vez que la miss dio las respectivas indicaciones de lo que debíamos tener incluido dentro del informe nos dio un tiempo para avanzar en lo posible, ya para terminar la profesora nos mandó a nuestros respectivos grupos en los cuales evaluamos nuestros trabajos e hicimos mejoras. Nosotros como grupo no proyectamos nada entre nosotros, pero si es cierto que preguntamos sobre cosas que aún teníamos dudas, puesto que nos demoramos en estar terminando nuestro trabajo no pudimos hacer las evaluaciones respectivas; sin embargo, nos pasamos nuestros links del documento y ahí realizamos la respectiva actividad, en mi caso solo pude evaluar a mi compañero Elian Anchundia, pero se que mi otro compañero Sebastián Castro iba hasta mas adelantado que yo por lo q...

 CIRCUITO En la imagen se puede observar una simulación del funcionamiento correcto, los leds están encendidos y el servomotor esta girado a 90°. CÓDIGO Esta vez en el trabajo grupal la miss nos asignó un circuito diferente a cada grupo, en nuestro caso nos tocó el circuito del servomotor. En este debíamos averiguar el código o programa para que el circuito cumpla la funciones correctamente, la primera en averiguar un código eficiente fue nuestra líder, el código encontrado lo modificamos a lo que nosotras requeríamos, al principio tuvimos algunas complicaciones puesto que queríamos trabajar de forma independiente, pero después de varios intentos acudimos a la ayuda de la profesora, luego comprobamos el funcionamiento, nuevamente tuvimos pequeños errores pero esta vez si los pudimos corregir.  REFLEXIÓN Esta actividad la trabajamos durante dos horas clase; sin embargo no estuvo muy complicada, si bien es cierto tenemos que mejorar nuestras habilidades para superarnos y ser más...

 -FUENTES DE INVESTIGACIÓN- En esta actividad vamos a investigar en varias fuentes ya sea artículos, videos, imágenes proyectos de domótica para ir orientándonos más en el tema y conocer algunos detalles que podrían ser de mucha ayuda cuando tengamos que realizar el nuestro. 1ra FUENTE: En esta primera fuente se va a poder observar un contenido bastante detallado a cerca de como funciona el Arduino con un proyecto de automatización, describe algunos elementos para el desarrollo del circuito y los bloques del código que posiblemente se necesiten. Lara, E. (9 de julio 2015).  Proyecto de Domótica con Arduino I [Mensaje en un blog]. Espai. Recuperado de: https://www.espai.es/blog/2015/07/proyecto-de-domotica-con-arduino-i/ 2da FUENTE: En este segundo enlace vamos a observar un proyecto con una construcción cerrada, muestra los circuitos y como este va a funcionar mediante un dispositivo a través de bluetooth. 3ra FUENTE: En esta última fuente te explica como va a funcionar e...

-SEGUNDA UNIDAD- Para el inicio de esta segunda unidad la miss realizó nuevos grupos de trabajo en el cual vamos a realizar nuevas actividades para reforzar y desarrollar nuevos conocimientos, en mi grupo están las estudiantes Amelia Arcos, Mayra Torres y mi persona Ema Carbo, a nuestro grupo lo denominamos MAE por nuestras iniciales; por otro lado la miss también nos explicó en que consistía nuestro proyecto del cierre del primer quinquemestre. CIRCUITO En este circuito se puede apreciar que hay varios elementos conectados, en la primera parte se puede observar que hay tres leds conectados en secuencia, es decir, en forma de cadena, en la segunda parte podemos visualizar que los leds están conectados en una sola columna, en la tercera parte podemos observar un buzzer y por último podemos ver un pulsador; durante la elaboración de estas conexiones teníamos como objetivo que todo funcione adecuadamente y al mismo tiempo; sin embargo tuvimos dificultades ya que dentro de nuestro grup...

RESISTENCIAS Elaborar la siguiente conexión y observar que pasa con cada resistencia. Resistencia de 100 ohm Podemos observar que el led se ilumina bastante. Resistencia de 100k ohm El led se ilumina mucho menos que la resistencia de 100 ohm. Resistencia de 1k ohm El led no se ilumina nada en comparación a las dos resistencias anteriores. Potenciómetro 1k ohm En esta imagen de abajo podemos observar que el led se ilumina igual al de la resistencia de 100 ohm. Potenciómetro 10k ohm En cambio esta imagen vemos que se ilumina con igual o un poco mayor de intensidad pero nos damos cuenta que el potenciómetro da para que pase mucha más energía sin que se explote el led. Potenciómetro 100k ohm En la última foto podemos observar que el led a pesar de que el potenciómetro le da mucho pase de energía no se ilumina casi nada;sin embargo se ilumina más que la resistencia de 100k ohm. CALCULOS Ley de ohm R=V/A    ó    ...

INTEGRANTES : Evelyn Mayorga-Domenica Arias-Ema Carbo GRUPO : 009 FECHA : 23-06-2020 RETO 1 El primer circuito consiste en hacer prender un led con un pulsador; este funciona ya que al presionar el pulsador, este permite que pase la energía y el led se ilumine. RETO 2 El segundo reto consiste en prender un led con ayuda de una fotorresistencia. Consiste en que el led se enciende dependiendo de la cantidad de luz que halla; es decir, que el led puede subir o bajar de intensidad. RETO 3 El tercer reto consiste en controlar un led con un potenciómetro; el led depende del potenciómetro;es decir, el potenciómetro controla el voltaje y esto hace que el led se ilumine con mayor o menor intensidad. LOGROS Los logros que tuvo nuestro grupo es que logramos realizar todos los circuitos o retos y que cada una de nosotras pudo cumplir correctamente su rol dentro del grupo. DIFICULTADES Las dificultades que siento que tuvimos como grupo fue no tenemos buena comunica...

#include <LiquidCrystal.h>   LiquidCrystal lcd(12, 11, 10, 5, 4, 3, 2);  void setup() {   int valorf=analogRead("fotocelda");   int valorh=analogRead("humedad");   delay(10);    lcd.setCursor(0,0);    lcd.print("L");    lcd.print(valorf);    lcd.setCursor(6,0);    lcd.print("H:");    lcd.print(valorh);    if(valorf<500) //no hay sol    {     if(valorf>500) //tierra Seca       {         lcd.setCursor (0,1);         lcd.print("REGAR");       }      else{         lcd.setCursor(0,1);         lcd.print("TIERRA HUMEDA");       }    }    else{       lcd.setCursor(0,1);       lcd.print("HAY SOL");    }  }