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PRÁCTICA #3 PROGRAMACIÓN DEL BUZZER

DESCRIPCIÓN: En esta clase programamos un buzzer utilizando los materiales electrónicos y una app  llamada ARDUINO,esta vez fuimos al laboratorio 1 pues necesitábamos las computadora para la elaboración de los códigos de programación y no fuimos al de mecánica por que no solo íbamos a elaborar conexiones. MATERIALES: -placa de arduino -buzzer -cables macho-macho -resistencia -la aplicación de arduino PROGRAMACIÓN DE LA APLICACIÓN: void setup() {  // put your setup code here, to run once:  pinMode(2,OUTPUT);//LED  pinMode(3,OUTPUT);//BUZZER } void loop() {  // put your main code here, to run repeatedly: digitalWrite(2,HIGH);//encender LED delay(3000);//3 segundos digitalWrite(2,LOW); digitalWrite(3,HIGH);//encender BUZZER delay(3000); digitalWrite(3,LOW) } CONCLUSIÓN: En conclusión esta clase fue relativamente fácil ya que para la parte de conexión tuvimos que entrar a moodle abrir un enlace de una imagen y conectar tal cual como estaba...
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Carrito Evita Obstáculos - Práctica HC-SR04

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 5/01/2021 TINKERCAD / CIRCUITO El día de hoy realizamos nuestra primera práctica en tinkercad a cerca de los sensores HC-SR04, para esto la miss nos mandó a nuestros respectivos grupos de este parcial para poder apoyarnos en los conocimientos de cada uno de nosotros y poder realizar las conexiones adecuadamente. En esta clase pudimos concluir solo son la parte de las conexiones ya que si se nos dificultó un poco, por lo que no solo debíamos conectar los sensores, si no que también teníamos otros elementos como motores y el puente H. 12/01/2021 TINKERCAD / PROGRAMACIÓN / APUNTES En la clase de hoy continuamos con la practica de el carrito evita obstáculos con los sensores HC-SR04, pero esta vez nos centramos en la programación de este, identificando puntos importantes sobre los nuevos elementos que estábamos aplicando. El día de hoy también fue un poco complicado pero con asesoría pudimos culminarlo y poner en práctica la simulación. APUNTES: - Trigger OUTPUT -Echo INPUT -Para...
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-SERVOMOTOR Y CÓDIGO-

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 CIRCUITO En la imagen se puede observar una simulación del funcionamiento correcto, los leds están encendidos y el servomotor esta girado a 90°. CÓDIGO Esta vez en el trabajo grupal la miss nos asignó un circuito diferente a cada grupo, en nuestro caso nos tocó el circuito del servomotor. En este debíamos averiguar el código o programa para que el circuito cumpla la funciones correctamente, la primera en averiguar un código eficiente fue nuestra líder, el código encontrado lo modificamos a lo que nosotras requeríamos, al principio tuvimos algunas complicaciones puesto que queríamos trabajar de forma independiente, pero después de varios intentos acudimos a la ayuda de la profesora, luego comprobamos el funcionamiento, nuevamente tuvimos pequeños errores pero esta vez si los pudimos corregir.  REFLEXIÓN Esta actividad la trabajamos durante dos horas clase; sin embargo no estuvo muy complicada, si bien es cierto tenemos que mejorar nuestras habilidades para superarnos y ser más...
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